자연탐구영역의 연령별 목표, 내용 지침, 활동의 예 -만 2세

자연탐구영역의 연령별 목표, 내용 지침, 활동의 예 -만 2세

자연탐구영역의 연령별 목표, 내용 지침, 활동의 예 -만 2세.hwp

목차 1. 만2세 영아의 자연탐구영역의 목표 2. 내용범주에 따른 수준별 내용 본문 1. 만2세 영아의 자연탐구영역의 목표 주변 사물과 환경에 호기심을 가지고 다양한 방법으로 탐색하며 일상생활 속에서 충분한 수. 과학적 경험을 한다. 1)주변의 사물과 자연현상에 호기심을 갖는다. 2)생활 속에서 수학적 경험을 한다. 3)주변의 사물과 자연환경을 다양한 방법으로 탐색한다. 2. 내용범주에 따른 수준별 내용(표 참고) 3. 교사를 위한 지침 1) 탐구적 태도 -일상생활의 여러 가지 경험을 통해 탐구심을 가질 수 있도록 다양한 사물과 현상을 탐색할 기회를 충분히 제공한다. - 이게 뭐야? 라는 질문에 성실하게 대답하여 영아들의 호기심을 격려한다. -관심을 다른 곳으로 돌리기보다는 한 가지에 지속적으로 관심을 가질 수 있도록 유도한다. -영아가 관심을 가지는 문제에 대해 적극적으로 반응함으로써 호기심과 문제해결 의사를 격려한다. -직접적으로 지식을 전달하려 하기보다는 영아의 사고와 문제해결력 발달에 중점을 두고 지도한다. 참고문헌 보건복지가족부 1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006 2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005 3. 홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006 4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004 5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005 6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006 7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005 8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^* 키워드 내용, 탐구, 주변, 가지, 사물, 일상