학교폭력의 개인적

학교폭력의 개인적

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목차 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.학교폭력의 원인 2.학교폭력 청소년의 특성 (1)학교폭력 가해학생의 특성 (2)학교폭력 피해학생의 특성 Ⅲ.결론 *참고문헌 본문 한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력문제는 심각한 사회문제로 대두되고 있으며, 특히 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 형태로 나타나고 있다. 친구를 험담하거나 그가 싫어하는 장난을 치는 것, 자신보다 약한 친구를 때리는 것, 후배를 폭행하는 것뿐만 아니라 언어적 폭력 이런 것들 모두 학교폭력의 범주에 속한다. 요즘 뉴스에서 보면 자살한 학생들에 관한 보도를 많이 볼 수 있다. 이러한 자살사건의 대부분이 학교폭력, 친구들 간의 따돌림에서 비롯된다. 피해학생이 자살이라는 극단적인 선택을 하게 되는 경우, 이는 한 두 번의 충격적인 사건 때문이기보다는 점진적이고 누적적인 괴롭힘과 따돌림이 원인인 경우가 많다. 이러한 자살행위를 방지하기 위해서라도 학교폭력을 막기 위한 대책마련이 시급하다. 보통 어떤 문제에 대한 해결방안을 찾으려면 그 문제를 발생시킨 원인을 찾아야 한다. 그렇다면 학교폭력의 근본적인 원인은 무엇인지 또 이러한 사회문제를 발생시키는 청소년들은 어떤 특성을 가지고 있는지 알아보고 마지막으로 결론에서는 이러한 청소년들의 특성을 바탕으로 해결방안을 모색해보도록 하자. Ⅱ.본론 1.학교폭력의 원인 물론 가장 큰 원인은 갈수록 심화되는 우리사회의 승자만이 살아남는 무한경쟁의 교육체제 속에서 교육이 그 본래의 기능을 잃어버렸기 때문이다. 참고문헌 - 청소년복지학, 2010, 양서원 - 청소년문제론, 2010, 공동체 - 청소년문제론, 2006, 교육과학사 - 청소년 문제행동론, 2002, 학지사 하고 싶은 말 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅 키워드 학교폭력, 학교, 폭력