Eisner`s 예술적 교육과정

Eisner`s 예술적 교육과정

Eisner`s 예술적 교육과정.pptx

목차 1 Eisner는 누구인가? 2 Eisner의 예술적 교육과정 등장배경 3 Eisner의 예술적 교육과정 절차 4 Eisner의 예술적 교육과정 모형의 평가 5 Eisner의 예술적 교육과정 모형의 시사점 6 Eisner의 예술적 교육과정 모형의 한계점 7 실제 상황의 적용 8 토론해봅시다 본문 1 Eisner는 누구인가? 중등학교 미술교사 관심: 예술교육과 교육과정 초기논문 (1960년대) 행동적 교육목표+전통적 학문교과 비판 이후 논문 경험분석적 연구형태의 단점 규명 질적인 연구양식의 개발 필요성 1970년대 중반: 예술교육+질적인 연구 형태 사회적 실재란? 협의적+주관적+구성적+다원적 교육과정이란? 실재에 대한 다양한 시각이 반영 1960년대 행동적 교육목표 비판 목표달성 평가 모형에 대한 반성 교육의 내재적 가치 간과 경험-분석적 연구형태의 단점 규명 질적인 연구양식의 개발 필요성 예술적 교육과정 개발 구성주의적 관점 지식은 정보의 합이 아닌 개인의 내부에서 구성 지식은 객관적으로 관찰할 수 있는 것만이 아님 교수자와 학습자의 상호작용을 통한 지식평가 참고문헌 참고 도서 알기 쉬운 교육과정, 홍후조, 지학사 교육과정의 이해와 개발 홍후조, 문음사 참고 사이트 http://en.wikipedia.org/wiki/Elliot_W._Eisner http://www.education.miami.edu/ep/contemporaryed/Eliott_Eisner/eliott_eisner.html 키워드 교육과정, 과정, 교육, Eisner