바람직한 교사상

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목차 학자들의 이론적 접근 우리나라의 교사賞 미디어 속 교사 생각 나누기 바람직한 교사상이란? 본문 1. 학자들의 이론적 접근 Quintillianus(퀸틸리아누스)의 교육관 교사는 분노의 정을 갖지 않아야 한다. 교정을 해 줄 때는 비난을 해서는 안 된다. 교사는 매일 아동의 마음에 오래 간직할 만한 것을 이야기 해 주어야 한다. 교사의 태도가 너무 엄격해서는 안 된다. 교사는 아동에게 친 자녀와 같은 마음으로 임해야 한다. Baxter(백스터)의 유능한 교사의 행동지침 유능한 교사 학생의 활동에 흥미를 가지고 참여하는 교사 갈등이 되는 여러 요구에 직면하여 자기 억제를 할 수 있는 능력을 가진 교사 학생을 돕고 학생 스스로가 자기 일을 해결하는 데 흥미를 갖는 교사 어떤 일에나 학생들이 즐거운 마음으로 참여하도록 유도하는 교사 키워드 교사상, 교사