청소년 보호시설의 현황과 과제

청소년 보호시설의 현황과 과제

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목차 목 차 1. 청소년이란? 2. 시설보호의 배경 및 변화 - 우리나라의 경우 3. 시설보호의 의의 4. 시설보호의 특징 5. 시설보호 청소년의 특성 6. 시설보호 청소년과 일반 청소년의 자아정체감 비교 7. 청소년 시설보호의 필요성 8. 시설보호 청소년 - 청소년 쉼터(가출 청소년 임시 보호 시설) 9. 시설보호 청소년의 문제점 10. 청소년 보호시설의 개선방안 본문 10대가 중심인데, 청소년이란 개념은 통일되지 않고 있다. 청소년 기본법에 명시되어 있는 청소년은 '9세 이상 24세 미만'이며, 민법에서는 '만 20세'를 성년이라고 규정하고 있다. 이 시기는 아동기에서 성인기에 이르는 과도기이며, 두 가지 면에서 중요한 의의를 지닌다. 하나는 인격형성의 면이고, 다른 하나는 생활향수(生活享受)의 면이다. 전자의 경우, 청소년기는 신체적 정서적 도덕적 사회적 발달단계로, 감수성이 예민하여 개체적 사회적 환경의 영향을 받기 쉬우며, 가소적(可塑的)이고 불안정한 상태에 있다. 그러므로 환경조건 여하에 따라서는 인간형성에 나쁜 영향을 미칠 수도 있다. 후자의 경우, 청소년에게도 그들 나름의 생활, 즉 욕구충족의 활동이 있다. 그러나 욕구의 형성과 충족활동 역시 개체적 사회적 여건에 따라 각양각색으로 나타나는데 참고문헌 참고문헌 1. 아동학회지 제 23권 2호, 「학령기 및 청소년기 시설 아동의 자아정체감」, 유안진. 김진경, 한국아동학회, 2002. 2. 아동학회지 제 21권 2호, 「단기 아동보호 시설연구」, 이 옥, 한국아동학회, 2000. 3. 석사학위논문, 「일반학생 청소년과 시설수용학생 청소년의 심리적 특성 비교」, 한금주, 원광대학교 교육대학원, 1990. 4. 석사학위논문, 「아동복지시설청소년의 자아개념 강화를 위한 집단상담에 대한 연구」, 박갑철, 동신대학교 사회개발대학원, 2000. 5. 석사학위논문, 「시설 청소년의 사회통합증진방안 - 가정형태 아동보육시설의 보호기능 개선을 중심으로」, 김도현, 대구가톨릭대학교 대학원, 1998. 6. 양서원, 『청소년복지론』, 홍봉선 남미애, 2005. 7. 양서원, 『아동복지와 사회복지』, 홍봉선, 2000. 하고 싶은 말 열심히 공부해서 결과도 좋았던 과목입니다 잘 활용하셔서 좋은 결과거두세요^^* 키워드 청소년, 보호시설, 청소년시설, 복지시설