제4장 평생교육과 성인학습

제4장 평생교육과 성인학습

제4장 평생교육과 성인학습.pptx

목차 1.성인학습의 개념 2.성인학습의 환경 3.참여동기와 장애요인 4.성인학습 이론과 모델 5.토론 및 질의응답 본문 1-2. 성인학습의 특징 ☞ 성인의 행동변화를 꾀함 ☞ 성인의 행동변화를 위해 경험이나 훈련 또는 연습 활용 ☞ 이러한 변화가 오래 지속되도록 함 1-3. 성인학습의 의의 ☞ 학습자의 제반 경험에 근거한 학습활동 전개 ☞ 일정한 목적 달성을 위한 특정 계획과정으로 이루어지는 의도적 활동 ☞ 다양한 학습에 의해 자기실현이 가능함 . . . 2. 성인학습의 환경 성인학습이 일어나는 환경 공식적 기관 비공식적 상황 ☞ Coombs(1989) 형식적 기관, 무형식적 장소, 비형식적 맥락 형식적 학습 ☞ 조직적, 의도적인 과정을 통해 이루어지는 학습 ☞ 제도화, 관료주의적, 교과과정 중시 ☞ 학위, 수료증 등으로 공식 인정 ☞ 지정된 교과과정 따름 ☞ 자격증 있는 교사를 고용하는 성인기본교육 프로그램 포함 ex) 학교교육, 교실 키워드 성인학습, 성인, 평생교육, 교육