교육평가 제 4절 의사결정모형

교육평가 제 4절 의사결정모형

[교육평가] 제 4절 의사결정모형.pptx

목차 1. 평가의 목적 ①상황평가 ②투입평가 ③과정평가 ④산출평가 2. 평가의 과정 본문 1. 평가의 목적 평가의 목적 - 의사결정자에게 필요한 정보를 제공하여 의사결정을 촉진 교육평가의 개념 - 의사결정의 대안들을 판단하는데 필요하고 유용한 정보를 기술, 수집, 제공하는 과정 (stufflebeam) 의사결정모형의 역할 -평가자의 역할을 의사결정에 필요한 정보를 기술하고, 획득하고, 제공하는 일에 국한시키려는 입장을 취함. <Daniel stufflebeam> Stufflebeam의 경영적 접근 평가에 대한 경영적 접근은 기본적으로 투입과 산출을 기준으로 운영되는 경영체제에서의 효율성을 가늠하는데 평가과정의 초점을 두는 입장. 경영적 접근은 평가를 '의사결정자에게 필요한 정보를 제공함으로써 의사결정을 돕는 과정'으로 정의 의사결정의 4단계 평가의 유형 (CIPP모형) CIPP모형 상황(맥락)평가(Context evaluation) 투입평가(Input evaluation) 과정평가(Process evaluation) 산출평가(Product evaluation) 키워드 교육평가, 의사결정모형, 교육, 모형, 결정, 평가