교수매체의 종류와 활용

교수매체의 종류와 활용

교수매체의 종류와 활용.docx

목차 Ⅰ. 교수매체의정의 Ⅱ. 교수매체의역할 III. 교수매체의 종류 IV. 교수매체 활용의 필요성 V. ASSURE 모형 VI. 매체와자료의활용(5Ps) VII. 학습자참여의유도 VIII. 평가와수정 본문 Ⅰ. 교수매체의정의 1. 매체(media): medium의복수형. '의사소통의채널'. 송신자(sender)와수신자(receiver)를연결하는 매개/전달체 ―필름, TV, 도표, 인쇄자료, 컴퓨터 ◆ 매체의활용목적 : 의사소통을촉진해정보를효과적, 효율적으로전달. 2. 교수매체 :수업내용전달에사용되는매체 ◆ 교수매체활용목적 : 교사-학생간, 또는학생간의의사소통을다양한매개로도와주어교육목표가효과적 효율적으로달성되게함. 3. 교수매체의속성 (1) 기술적속성: 매체를이루는재료와기기의속성. 정보전달방법에영향을줌. 기술의발달로새로운매체등장. 상황과장소에따른매체선택과효과에영향을미침. 예) 전파-라디오,TV / 기계-영사기,녹음기,투사기 ● TV vs. 영사기 : 메시지전달범위와학생참여도상이. ● TV vs. 컴퓨터 : 공간의활용과상호작용의가능성상이. (2) 내용적속성 : 모든매체는특정내용을포함하며, 전달함. 매체사용의효과는매체자체의기술적속성보다, 매체가전달하려는내용이무엇인지에의해극대화될수있음. 키워드 교수매체, 교수, 매체, 종류