쓰기교육의 중요성과 교육체계

쓰기교육의 중요성과 교육체계

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목차 1. 쓰기는 왜 가르쳐야 하는가? 2. 쓰기 교육의 목표 3. 내용체계 본문 쓰기 교육 1. 쓰기는 왜 가르쳐야 하는가?(1) 쓰기의 개념 - 문자언어를 통해서 자신의 의사를 다른 사람에게 전달하는 의사소통 행위 - 고도로 복잡한 사고 과정 및 목표 지향적인 문제 해결 과정을 필요로 하는 인지 기능(2) 쓰기 능력의 중요성 ① 의사소통 도구로서의 쓰기 ② 사회적 경쟁력으로서의 쓰기 ③ 사고력 증진 도구로서의 쓰기 ④ 범교과적인 학습 도구로서의 쓰기 ⑤ 긍정적 정서의 강화 수단(3) 쓰기 기능의 본질과 특성 -> 이 부분을 빼는 것이 나을까요? ① 형식주의 작문이론 : 쓰기란 교사가 제시하는 글쓰기 규칙의 학습과 반복적인 연습으로 형성되는 결과적인 것 ② 인지주의 작문이론 : 쓰기란 개인의 인지 과정을 바탕으로 하여 이루어지는 과정적인 것 ③ 사회 구성주의 작문이론 : 쓰기란 담화 공동체 안에서 이루어지는 사회 구성원들 간의 상호작용을 바탕으로 하는 사회적인 행위 키워드 교육, 교육체계, 쓰기교육, 쓰기, 체계, 중요성